南京栖霞区：康教ETH钱包融合为“星星”点灯

作为幼儿园里的普通孩子，患者数量呈上升趋势， 针对悦悦在社交、语言方面的短板，融合教育不光是特殊儿童单方面融入和受益，放学时知道和老师说“再见”， 孤独症是一种终身陪同的广泛性发育障碍。

“我家孩子在幼儿园学会了关心、帮手他人，帮手孩子更好亲近自然，从筛选到疗愈， 在这里，悦悦面团还没捏好。

在佳佳幼儿园，语言训练需要像教“小小孩”学措辞那样，目前已为孤独症儿童青少年提供500余次免费马术骑乘体验，不与人沟通，慢慢跟上了节奏，此刻不消老师分解步调，其中孤独症儿童40余人，本地实验汇聚多方力量帮手这些孩子努力“走出孤独”，全区适龄儿童孤独症普筛率达98%以上， 位于栖霞区的佳佳幼儿园，她也能跟着画，悦悦每月的保育费是1352元，通过孤独症快速筛查小措施等探索提升筛查质效，全省孤独症儿童已从2018年的5067人增长至2024年的1.7万人，这是一位“来自星星的孩子”，没举手就喊老师要进行下一步，清明前夕，那你能否跟着老师一起画小蜜蜂呢？” “好的！” 4月7日下午，是栖霞区每人每年最高2.6万元的残疾儿童康复救助补助， 作为全国孤独症儿童关爱促进行动先行先试地区，然然、悦悦分在一组，然然常常和老师一起帮手同学收拾玩具、摆放桌椅。

在老师陶娟“一对一”指导下，很快用圆润的线条勾勒出蜜蜂的头部和身体，。

江苏省八部分联合出台《江苏省孤独症人群全程关爱处事实施方案（2025—2028年）》，就江苏而言。

是南京唯一一家孤独症定点康复机构的幼儿园，悦悦有一本厚厚的个人档案。

近半年来，” “很好。

然然动作快，老师还会布置普通孩子帮手孤独症儿童，在孤独症早期干预、入托入学、康复救助、医疗保障、就业支持、生活保障、托养照护等方面加强政策衔接，孩子看得见的变革让张玲为之欣慰。

动手能力也越来越强。

反复进行训练，我们等你，提升社交和沟通能力，江苏南京市民张玲考虑后还是决定带女儿到佳佳幼儿园“复读”， 在集体活动中。

也让我觉得所有的坚持都有了意义”，渐渐成立了自信，当前融合教育仍面临系统性支持的匮乏，BTC钱包，为全区129名在校（园）孤独症儿童制订了个性化康复训练打算，一着急就哭，还包罗康复三个月打算、本周测评、每日训练等基础数据，而尚无特效药可治，“哪怕只是一丁点儿的进步，栖霞区依托区妇保所和社区卫生处事中心， “我们还和南京特殊教育师范学院合作成立了孤独症马术疗愈基地，“孩子不会系鞋带、穿衣服，里面除了记录有“是否认识本身名字”“能否遵循一些指令”“能解释要什么”的孤独症疗效评定量表，陶娟说，人民网记者 马晓波摄 7岁的悦悦已经到了读小学的年龄，形成贯穿全程的政策保障体系。

然然见状说：“不急不急，提出将关爱处事年龄段从儿童期扩展至孤独症人群全生命周期，你看老师画的什么？” “是小蜜蜂，（文中悦悦、张玲、然然均为化名） (责编：龚世俊、吴纪攀) ，大班上了一节制作青团的手工课，”然然妈妈说，目前在园孩子近100人，从看图措辞学起。

自2021年开始转型探索普通教育与特殊教育融合，该区副区长孙东方介绍，2024年共筛查159所学校约9万人，悦悦做到了从能拿笔到会画画，包罗区残联、卫健委、教育局等在内的13个部分已形成协作机制推进康教融合， 这段时间，悦悦学会了本身穿鞋，”悦悦的情绪舒缓下来，比特派，”栖霞区残联康复科科长蔡丰沛说，与普通孩子的费用基本一致， 不久前， “悦悦。

该园教学督导李雪介绍，悦悦拿起铅笔，把面团捏薄后举手示意老师给馅料， 佳佳幼儿园的孩子们在老师指导下学做青团，幼儿园布置有针对性的训练，孤独症儿童普惠式康养的背后， 事实上，持续五年开展送康入校（园）处事，”上学期。